Lektüre lehren: Zum Umgang mit Texten im Seminar
- Veranstaltungsformat:
- Präsenzveranstaltung
- Veranstaltungsort:
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- TU Dresden
- Veranstalter:
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- TU Dresden Schreibzentrum
- Kategorien:
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- Erweiterung (Modul 2)
- Offenes Angebot
- Zielgruppen:
-
- fachübergreifend
- zielgruppenübergreifend
Bei aller Lust am Text kann es für Studierende und Lehrende eine große Herausforderung sein in Lehrveranstaltungen mit literarischen und theoretischen Texten zu arbeiten: Analysewerkzeuge wollen gelernt und eingeübt werden, Diskussionen über verschiedene Interpretationen sind zu gestalten und nicht nur im fremdsprachlichen Kontext gilt es sich dem Verstehen von voraussetzungsvollen, ‚schwierigen’ Texten anzunähern.
Im Workshop werden anhand von Praxisbeispielen Ideen entwickelt, wie der Umgang mit Texten in der Lehre gestaltet werden kann. Dazu erhalten die Teilnehmenden einen Einblick in Modelle wissenschaftlicher Textarbeit, sie reflektieren eigene Lektüreerfahrungen und textbezogene Arbeitsweisen in ihrem jeweiligen Fach und erarbeiten Möglichkeiten, durch eine gute Einbindung von Texten in die Seminarplanung, durch geeignete Methoden und Aufgabenstellungen Studierende zum Lesen anzuregen und bei der wissenschaftlichen Textarbeit zu unterstützen.
Inhalte
- Modelle wissenschaftlicher Textarbeit
- Reflexion eigener und studentischer (wissenschaftlicher) Lesepraxis
- Methoden und Aufgabenstellung für Lektüre und Textarbeit in Seminar und Selbststudium
Die Arbeitseinheiten verteilen sich auf die Handlungsfelder wie folgt:
- Methoden, Medien & Digitales (MMD) - 4 AE
- Lehr-/Lernplanung & Curriculmsentwicklung (LLC) - 4 AE
Weitere Informationen zu dieser Veranstaltung
Veranstaltungsort:
TU Dresden
Strehlener Str. 22
01069 Dresden
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Veranstalter:
TU Dresden Schreibzentrum
Kontaktperson:
Ulrike Samuelsson
TU Dresden
Zentrum für Weiterbildung – Projekt Schreibzentrum
Referentin Schreibdidaktik
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Kursleitung:
Dr.in Cornelia Kenneweg
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