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Veranstaltungsformat:

Online-Veranstaltung 

Veranstaltungsort:

• Online-Veranstaltung

Kategorie:

• Grundlagen (Modul 1)

Zielgruppen:

• fachübergreifend
• zielgruppenübergreifend

Das Grundlagenmodul (Modul 1) bietet Ihnen die Möglichkeit, sich mit Kolleg:innen verschiedener Fachdisziplinen über die Lehre an Hochschulen auszutauschen. Hierbei erarbeiten Sie die Grundlagen hochschuldidaktischen Handelns, diskutieren diese bezogen auf spezifische Lehr-Lern-Situationen...

Veranstaltungsformat:

Präsenzveranstaltung 

Kategorien:

• Erweiterung (Modul 2)
• Offenes Angebot

Zielgruppen:

• fachübergreifend
• zielgruppenübergreifend

Der Workshop vermittelt mit Hilfe von Good-Practice Beispielen Konzepte projektorientierter Lehre und stellt die einzelnen Planungs- und Umsetzungsschritte für projektorientierte Lehrveranstaltungen vor.

Veranstaltungsformat:

Online-Veranstaltung 

Veranstaltungsort:

• Online-Veranstaltung

Kategorien:

• Erweiterung (Modul 2)
• Offenes Angebot

Zielgruppen:

• fachspezifisch
• zielgruppenübergreifend

Nachhaltigkeit – ein Thema, das jede aktuelle Diskussion bestimmt. Im Workshop lernen Sie, was dieses "Buzzword" mit der Ausbildung zukünftiger Ingenieur*innen zu tun hat und entwickeln im kollegialen Austausch Ideen zur fachbezogenen Einbindung in ihrer eigenen Lehre.

Veranstaltungsformat:

Online-Veranstaltung 

Veranstaltungsort:

• Online-Veranstaltung

Kategorien:

• Erweiterung (Modul 2)
• Offenes Angebot

Zielgruppen:

• fachübergreifend
• zielgruppenübergreifend

Analysieren Sie Ihre MINT-Laborpraktika und identifizieren Sie gemeinsam mit anderen Teilnehmenden Verbesserungspotenziale, damit Ihre Studierenden sich gezielter auf ihre Praktika vorbereiten sowie effizienter und effektiver am Erreichen der Praktikumsziele arbeiten können.

Veranstaltungsformat:

Präsenz- und Online-Veranstaltung 

Kategorien:

• Erweiterung (Modul 2)
• Offenes Angebot

Zielgruppen:

• fachübergreifend
• zielgruppenübergreifend

Lernziele und studentischen Bedürfnisse sind zentrale Orientierungspunkte bei der Planung und Durchführung von Lehrveranstaltungen. Auch Inhalte, Methoden und Prüfungen sollten dazu kohärent abgestimmt sein. Der Workshop begleitet den Prozess der eigenen Lehrplanung.

Veranstaltungsformat:

Online-Veranstaltung 

Veranstaltungsort:

• Online-Veranstaltung

Kategorien:

• Erweiterung (Modul 2)
• Offenes Angebot

Zielgruppen:

• fachübergreifend
• zielgruppenübergreifend

This workshop aims to provide both new and experienced lecturers with a toolbox of fresh perspectives, strategies and methods for good teaching that are easily implemented into everyday teaching and adapted to their own teaching styles.

Veranstaltungsformat:

Online-Veranstaltung 

Veranstaltungsort:

• Online-Veranstaltung

Kategorien:

• Erweiterung (Modul 2)
• Offenes Angebot

Zielgruppen:

• fachübergreifend
• zielgruppenübergreifend

In diesem Kurs erarbeiten wir Leitlinien für die Betreuung von Studierenden beim wissenschaftlichen Schreiben – auch und gerade im Zeitalter von KI-Tools. Sie lernen außerdem, wie Sie beim Begutachten studentischer Arbeiten schreibförderlich und effizient zugleich vorgehen.

Veranstaltungsformat:

Online-Veranstaltung 

Veranstaltungsort:

• Online-Veranstaltung

Kategorien:

• Erweiterung (Modul 2)
• Offenes Angebot

Zielgruppen:

• fachübergreifend
• zielgruppenübergreifend

In diesem Workshop werden Methoden zur Reduktion der Stofffülle vorgestellt und erprobt.

Veranstaltungsformat:

Online-Veranstaltung 

Veranstaltungsort:

• Online-Veranstaltung

Kategorien:

• Offenes Angebot
• Programme

Zielgruppen:

• fachspezifisch
• zielgruppenübergreifend

Semesterbegleitendes Werkstattformat: eine kleine Supervisionsgruppe reflektiert didaktisch informiert die eigene Lehre.

Veranstaltungsformat:

Präsenzveranstaltung 

Veranstaltungsort:

• Geschäftsstelle der Hochschuldidaktik Sachsen

Kategorien:

• Erweiterung (Modul 2)
• Offenes Angebot

Zielgruppen:

• fachübergreifend
• zielgruppenübergreifend

Steigern Sie Ihre Wirkung bei der Vermittlung von Lehrinhalten oder bei Vorträgen durch ein zuhörerorientiertes verbales und nonverbales Verhalten. Wir arbeiten dabei in der Gruppe sowie einzeln an stimmlichen und sprecherischen Gestaltungsmitteln sowie an der Körpersprache.